试论以游戏为载体的初中信息技术课堂优化

在初中信息技术教学过程当中,以游戏为载体的课堂优化方式比较重要。实践操作时,教师需要基于学生的实际情况,关注到游戏的导入作用、趣味引导作用,利用游戏为纽带将实践与生活和课堂结合起来,帮助学生借助合作等方式探索知识,以期真正提升信息技术应用与创新水平。