浅析高职院校消费心理学教学改革

从学科基本特征来讲,《消费心理学》本身构成了基础性的必修课。但从当前现状来看,高职院校针对该学科的平日教学并没能着眼于全面予以优化,其中仍然暴露了多种多样的弊病或者难题。由此可见,课程需要进行教学改革,提出了教材选取、内容方面;教学方法和教学考核三方面的教学改革措施。