山东:“三新一旧”信息技术学科教学之对策

2017年,北京、天津、山东和海南四省市继浙江和上海,也进入了新一轮的课程改革实验。针对2017年入学的高中新生,将采用新的课程方案、新的高考方案以及新的课程标准,但由于新的教材仍旧在审定之中,所以使用旧的教材,简称“三新一旧”。“三新一旧”解读1.新的课程方案山东省的新课程方案,共分为六个部分。①培养目标:普通高中课程在义务教育的基础上,进一步提升学生综合素质,着力发展学生核心素养,使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人,具有理想信念和社会责任感,具有学科文化素养和终身学习能力,具有自主发展能力和沟通合作能力。