摘要
《微课程教学法:小学数学综合实践活动的最佳路径》是苏州工业园区胜浦实验小学数学教师周丽撰写的又一篇微课程教学法实验文章。所不同的是,这一次,她选取了小学数学综合实践活动的题材。屈指数来,周丽尝试翻转课堂已历五年。当时,我在苏州电教馆开设了在线课程《翻转课堂与微课程开发》。其时,我对“微课程”还存有误解。可喜的是,在课程本身的开发、实施数月之后,微课程教学法与旧式“微课程”分道扬镳,开始进入翻转课堂本土创新的境界。
出处
《中国信息技术教育》
2018年第22期63-63,共1页
China Information Technology Education