基于“微视频”的“翻转课堂”:我们在路上

教师A:什么是翻转课堂?教师B:“翻转课堂”怎么设计?有什么标准没有?教师C:信息技术课怎么使用“翻转课堂”?教师D:不知是只有翻转班这样上课,还是其他班级也都这么执行?教师E:“翻转课堂”给老师们的备课带来了更多的难题。……以上是笔者在做教科研讨论时,几位教师的对话,虽然“课程融合”“翻转课堂”等新型学习方式已经提倡了好多年,但是很多教师对它却是概念模糊,谈“翻转”而色变,不知道“翻转课堂”为何物,更不知道如何实施翻转课堂。面对各种各样的困惑,笔者进行了一系列翻转课堂教学小实验。