浅谈微项目教学模式在仿真机器人教学中的应用——以无人驾驶项目为例

为了能够在教学中有效培养学生核心素养,充分调动学生参与的积极性,教师在教学中经常会选择项目教学模式。但是,在实际教学中,常常存在以下问题:因为涉及的内容多,需要补充、扩展;因为完成项目所需时间较多,部分学习习惯差、起点低的学生难以跟上教学节奏,影响教学效果;因为项目涉及知识及操作多,教师指导范围有限,项目实施的过程与质量难以控制等。