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小学语文阅读教学有效性策略探究
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摘要
阅读是小学语文教学的重点,小学语文阅读教学,对学生以后的学习和发展具有深远的影响力,阅读可以培养语感、培养情感、提升语文素养、提升语文能力。文章就小学语文阅读教学的有效性进行探究,从让读于生、让讲于生、让问于生等几个方面简单论述。
作者
徐娟
机构地区
江苏省新沂市港头镇傅庄小学
出处
《学苑教育》
2018年第22期39-39,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
主要策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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