自主游戏与幼儿的无边界学习

幼儿自主游戏的过程也是幼儿经历无边界学习的过程。在自由、自主、愉悦、创造的游戏精神背景下,教师应积极通过经验分享、游戏过程以及结束讲评三个环节引导并给予幼儿无边界学习的机会,使幼儿在游戏中亲身体验,丰富和积累幼儿经验。