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正视错误,强化除法竖式计算思维
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摘要
竖式除法是一种程序性操作,有着一定的计算法则。然而在除数从一位数跃变为两位数时,学生在竖式计算过程中随之暴露的问题也较多,分析错误原因,提出有效的解决策略,有利于培养学生的数学基本核心素养。
作者
钱晓萍
机构地区
江苏省张家港市梁丰小学
出处
《学苑教育》
2018年第22期88-88,共1页
关键词
除法竖式
计算错误
分析对策
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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