摘要
语文课程标准(2011版)在阶段目标中明确指出:“在使用硬笔熟练的书写正楷字的基础上,学写规范通行的行楷字,提高书写的速度。临摹名家书法,体会书法的审美价值。”而语文升学试卷评分标准中也有相关的书写要求及得分标准,可见语文教学中书写教学的重要性及必要性。那么如何在语文教学中进行书写训练呢?一、提高认识,端正态度书写是习惯养成的问题。有些学生在小学已形成不良的书写习惯,到初中改正是很有难度的。这需要较长的时间及教师持续地关注。而教学任务较为繁重的语文教师往往就会忽略书写教学。另外,很多人对书写教育也存在偏见,认为初中再花时间进行训练是没有必要的。这就必须要求教师先端正态度,提高认识,应向学生明确书写教育的重要性,并在日常教学中落实到实处。如每周设置一节练字课;每天布置练字作业;考试时严格按照升学考试标准给予卷面分,注重对书写训练的评价等。教师在日常教学中关注书写教学,学生自然也会对书写有更多的投入。二、方法得当,事半功倍“工欲善其事,必先利其器”,书写训练也是如此,方法不得当,可能收效甚微。1.从写字姿势和执笔方法做起。
