趣味教学在小学语文拼音教学中的应用探究

随着新课改的不断推行,小学语文的教学方法也在不断创新,在拼音教学环节,教师能够借助更加多样化的教学工具和教学方法来为学生带来更好的学习体验,由此使这一教学环节变得更加有趣。趣味性教学也正符合学生在这个年龄阶段好玩的特点,但是如何把握趣味教学的“度”,是教师在教学过程中应当探索的重要内容。为了使这一教学方式达到更好的效果,本文就针对趣味教学在小学语文拼音教学中的应用进行探究,并对此提出具体教学策略,希望对其他教学工作者产生帮助。