“家园社”齐合力,共生班本课程——对课程游戏化支架5的思考

本园地处新开发的工业园区,从农村慢慢向城市过渡,各种类型的工厂聚集,并且还有大量的农田,人们的工作种类多,所以本园拥有得天独厚的地方性教育资源。我们试图通过研究各类活动,使本土文化资源与主题探究活动有机整合,形成适合本班的班本课程。同时,幼儿园的园本特色课程开发需要家长主体的深度参与,借助丰富多彩的亲子活动,促进家长对幼儿园课程的理解和认同;建立动态课程资源库,激发家长参与课程的主体自觉,促进班本课程的建设。