论反例在中学数学教学中的作用——以贵州大学附属中学为例

在中学数学教学中,恰当的反例不仅能加深学生对概念、定理、公式的理解与运用,还有利于提升学生数学思维能力。本文从反例的概念着手,借助调研结果,研讨反例运用所存在的问题,剖析反例在数学教学中的作用。