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将过程性评价融于项目化教学的教改实践与初探——以《单片机应用技术》课程为例
被引量：
1
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摘要
本文以高职高专《单片机应用技术》课程为例,在项目化教学过程中融入过程评价,实现教学改革,从而改进学生学习方法,发展个人潜能,并为教师在教学过程中提供先进方法,提高教学质量。
作者
李霞
机构地区
淄博职业学院电子电气工程学院
出处
《南方农机》
2018年第21期146-146,共1页
关键词
项目化教学
过程评价
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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南方农机
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