基于“师徒制”的高职高素质技能型人才培养研究

将"师徒制"引入高职,教师变身为师傅,给学生传授相应的专业技能、岗位能力、职业道德和健全人格,强化学生理想信念、诚实守信、爱岗敬业、技能过硬的职业素质教育,使他们成为具有卓越"工匠精神"的高素质的技能型人才,是现代高等职业教育的人才培养目标。