信息化教学对英语口语课堂教学效果的影响初探与分析

本文以建构主义教学理论为基础,采用定量和定性研究方法,研究信息化教学手段对涉外护理专业学生英语口语成绩的影响,主要探讨学生在英语口语学习过程中的信息化教学手段与学生口语学习之间的关系。本文以我校一节涉外护理专业英语口语课为例,总结了信息化教学手段对学生英语口语学习的影响。