新课改背景下高中阅读英语教学研究

随着新课程改革的深入,各科教师都在不断完善自身教学方式,高中英语这门学科也是如此。在高中阶段的教学过程中,英语这门学科占据着重要地位,被广大师生与家长高度重视。英语阅读教学模式逐渐得到丰富,不再单一注重书面知识的记忆,更加强调培养学生的语言应用能力与综合阅读能力。对英语阅读教学策略进行全方位整合之后,学生切实感受到英语这门学科的魅力,形成英语学习思维。本文针对当前高中英语阅读教学中存在的问题进行分析,并有针对性地提出完善策略,以促进阅读教学效率的不断提高。