商科一体化虚拟仿真教学平台的设计与实施

文章从构建智能化商科教学平台入手,给出了借助一体化课堂、一体化教室、一体化教学内容设计构建起一体化商科教学平台的完整解决方案。此平台可以有效开展以学生为主体、个性化学习以及因人而异的教育。平台的智能化实现按照"任务导入、自主学习、决策计划、方案实施、总结评价、老师点评"六个步骤组织教学过程,有利于学生自主学习能力的提高,以及教师教学手段的改进以及教学效果的提升。文章给出的一体化教学平台建设路径提供了在"互联网+"的新背景下我国高等教育教学改革进程中平台建设的新思路,有可能成为高等院校搭建与时代同步的商科类虚拟仿真教学平台的重要选择。