大学数学类课程辅导教学实践探索

大学数学类课程通常包含高等数学、线性代数、概率论与数理统计等,是多数大中专院校面向低年级学生开设的一类必修基础课程。大学教学类课程单靠教师课上讲授往往不能及时了解到学生的学习情况,因此开设专门的辅导课具有一定的必要性。文章结合作者对大学数学类课程的实际辅导教学实践,从认清辅导教员任务、满足学生情感需求、注重个性化发展等方面进行探讨。