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基于智慧教室环境的初中化学互动教学实践——以《酸、碱与指示剂作用》一课的教学为例 被引量:5

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摘要 本文以《酸、碱与指示剂作用》一课的教学实践为例,利用智慧教室环境,运用各种教学资源和软件技术,实现教师和学生以及与交互智能电视之间的三方互动,力求使课堂交流更充分、反馈更及时、教学更高效,进而深入探索基于智慧教室环境的初中化学互动教学模式。
作者 郑淑玉
出处 《华夏教师》 2018年第29期58-59,共2页
基金 2016年福建省电化教育馆教育信息技术研究立项课题"基于智慧教室环境的初中化学互动教学研究"的研究成果之一 课题编号:闽教电馆KT16031号
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参考文献2

二级参考文献40

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引证文献5

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