乡村小学家庭教育模式探究——以苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学为例

2015年苏州市教育局将家庭教育工作列为苏州市实事工程之一,各学校更是将家庭教育视为极其重要的德育工作,从上至下,纷纷强调发挥家庭的教育功能及其在公民素质培育中的重要作用。但是,乡村小学的家长由于认识不够、水平不高、方法不当,家庭教育水平就相对滞后,与学校、社会的要求和青少年儿童的期望相去甚远。对于乡村小学来说,探究家庭教育模式有着非常重要的价值,本文就以苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学为例,从五方面对家庭教育模式进行了探索。