乡村振兴战略中教师的使命、挑战与选择

乡村振兴战略不仅是一种政治主张,一个目标追求,而且是一个客观历史进程的路径选择。它的实现面临诸多问题。要彻底解决并实现乡村的永远繁荣,没有一劳永逸的政策,除了教育。乡村教师是乡村社会的灵魂、智库与良知,他们本应在乡村振兴战略中扮演重要角色。然而经济全球化、城镇化使不同的知识、价值与信仰交融激荡,乡村教师身份式微,乡村振兴战略遭遇知识匮乏与乡村教师边缘化的严峻挑战。因此,我们秉持农村教育走向的基本判断和价值追求,提出建构教育共同体的方案,使乡村教师从“旁观者”走向“引路人”,迈向引领乡土中国历史进程的教育自觉。