“新课标”背景下小学数学教学有效性路径探索

小学数学作为学生小学阶段较为重要的一门学习科目,对于培养学生的逻辑思维能力以及综合素养的提高有着非常积极的作用。随着我国新课程标准的实施,对于我国现阶段的小学数学教学也提出了诸多新的要求。如何在基于"新课标"背景下不断提高小学数学教学的有效性,是现阶段每一个小学教育工作者应该思考的一个重要问题。基于此,教师对"新课标"背景下小学数学教学有效性路径进行相关探讨。