小学班主任对“后进生”的转化工作研究

"后进生"是小学班主任进行班级管理的重难点。班主任要做好对后进生的转化工作,从自身因素和外部因素两个方面分析小学阶段后进生形成的原因,并从班主任在小学阶段教学活动中要贯穿情感教育、要做到一视同仁、要善于借助班集体的力量等方面,研究了小学阶段后进生转化方式,旨在对后进生的转化工作起到积极作用。