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翻转课堂在高中生物学教学中的应用探究
被引量:
7
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摘要
文章就翻转课堂应用于高中生物学教学的优势做以阐述,包括提高学生的学习兴趣;提高学生思考和解决问题的能力;提高学生搜集资料的能力。又对高中生物学翻转课堂教学的路径进行了探究,通过课前准备环节、课中学习环节、课后反思环节三个方面具体论述。
作者
胡晓
江涓
宾石玉
机构地区
广西师范大学生命科学学院
湖北师范大学生命科学学院
出处
《西部素质教育》
2018年第21期111-112,共2页
Western China Quality Education
关键词
翻转课堂
高中生物学
课后反思
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
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