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如何优化词块教学法在五年制高职英语教学中的应用效果
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摘要
文章首先分析了五年制高职英语教学的现状,然后分析了词块教学法在五年制高职英语教学中应用的优势,最后指出了优化词块教学法在五年制高职英语教学中应用的优化途径,包括多渠道增加学生词块学习的机会;最大限度地发挥词块的效用;提高教师的业务水平。
作者
张景霞
机构地区
克拉玛依职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2018年第21期222-222,共1页
Western China Quality Education
关键词
词块教学法
五年制高职
英语教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
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