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高职院校学前教育专业教学探究被引量：1

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摘要文章首先分析了高职院校学前教育专业教学存在的问题,然后提出了高职院校学前教育专业教学的对策,包括构建"以学生为中心"的课堂;创新教材内容,革新教学方法;打造"双师型"教师队伍;优化教学评价。

作者李朝阳

机构地区安康职业技术学院师范学院

出处《西部素质教育》 2018年第21期223-223,共1页 Western China Quality Education

基金安康职业技术学院重点科研项目“学前教育专业‘校园’合作人才培养模式改革研究”资助(编号:AZJKY2018010)

关键词高职院校学前教育专业任务驱动法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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西部素质教育

2018年第21期

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