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浅谈“以读代讲 古文新读”教学模式

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摘要 "以读代讲古文新读"学习法,是在教学古诗文时总结出来的学法指导模式。全过程分四步,即:读中学读,读中释意,读中悟情,读中入境。它打破了传统的古诗文字字翻译,句句精讲,老师一一对译,孩子们奋笔疾书的死板套路,不再将古诗文生吞活剥,死记硬背。而是以读为主线,学生在读中轻松地学习古诗文,故称"以读代讲古文新读"。
出处 《学周刊》 2018年第36期88-89,共2页 Learning Weekly
基金 甘肃省教育科学"十三五"规划课题 课题立项号:GS[2018]CHB1201
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