摘要
学生养成良好的行为习惯,学校的管理水平自然提升。从教育的角度看,让学生参与学校的管理也是对学生的信任,也是学生主体作用的体现。在管理中只有主动尊重学生,充分相信学生,广泛发动学生,依靠学生,利用学生,才能让生命的树苗在管理的阳光下茁壮成长,才能提升学生参与学校事务的管理能力。
出处
《学周刊》
2018年第36期146-147,共2页
Learning Weekly
基金
2017年甘肃省"十三五"教育科学规划课题<学生参与学校管理提升学校管理水平的探索>的研究成果
课题批准文号:GS[2017]GHB0280