幼儿园活动课的开放性策略浅探

幼儿活动课程是在新的知识观和新的课程观指导下,在实践中形成的新课程模式,它以全面实施素质教育为宗旨,以幼儿的兴趣和需要为主要依据,在教师指导下,通过幼儿的自主活动而获得直接经验和实践能力,使幼儿各个方面的素质和能力得到提高。开设活动课程是素质教育的需要,也是实现幼儿自身发展的需要。教师可从幼儿活动内容的开放性,活动时间的灵活性、开放性,师幼关系的开放性三个方面进行探讨。