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让学生踏上快乐之旅
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摘要
现在的学生,对音乐并不是从心底的喜爱,而是一种敷衍了事的应付。笔者分析认为,有针对性剖析教材、教学及对学生心理的尊重,在精彩的音乐课上,这些都是不容忽视的,教师要让音乐课成为孩子们精神上的家园,让他们踏上快乐的音乐之旅。
作者
王玲玲
机构地区
江苏省南京市六合区双语小学
出处
《北方音乐》
2018年第18期217-217,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
教材
教法
适应
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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