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让学生踏上快乐之旅

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摘要 现在的学生,对音乐并不是从心底的喜爱,而是一种敷衍了事的应付。笔者分析认为,有针对性剖析教材、教学及对学生心理的尊重,在精彩的音乐课上,这些都是不容忽视的,教师要让音乐课成为孩子们精神上的家园,让他们踏上快乐的音乐之旅。
作者 王玲玲
出处 《北方音乐》 2018年第18期217-217,共1页 Journal of the Northern Music
关键词 教材 教法 适应
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