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“互联网+研究生教育”对高校教育模式的冲击及应对策略
被引量：
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摘要
本文以慕课问题为导向,从硕博一体化贯通培养、提升高校教师学术创新能力、完善高校研究生评价体系、推进"互联网+研究生教育"图书馆IC物理层建设等方面探讨"互联网+研究生教育"的改革与创新,以建立充满活力的高水平研究生培养体系。
作者
李爽
赵璐
机构地区
长春师范大学研究生院
吉林省第二实验高新学校
出处
《长春师范大学学报》
2018年第11期116-118,共3页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题"‘互联网+研究生教育’的实践及可行性评价"(GH170691)
关键词
“互联网+研究生教育”
图书馆IC物理层
慕课改革
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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