期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师如何调动学生的学习积极性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生听课效果取决于教师的教学情况,教师是课堂教学的组织者,要提高课堂教学效率,必须要想方设法调动学生的学习积极性。文章阐述如何调动学生的学习积极性和激励学生学习积极性的方法。
作者
谢晓光
机构地区
重庆工贸职业技术学院
出处
《进展》
2018年第11期22-22,共1页
关键词
教师
教学质量
积极性
方法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
程赫吉.
乡镇中学生课堂预习的实践研究[J]
.新教育(海南),2018,0(5):14-14.
2
吴振强.
新媒体技术对高职教育的积极影响探究[J]
.天津职业院校联合学报,2018,20(11):58-61.
被引量:1
3
李敬芝.
提高小学生英语单词识记能力[J]
.吉林教育,2018,0(29):77-77.
4
孙玲.
中职英语课堂情景教学的实践与研究[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(8):139-139.
进展
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部