新工科背景下的高职教育探索

2016年国家提出新工科建设概念,达成了“复旦共识”。教育部积极着手推进新工科建设,出台了相关文件,先后发布新工科建设项目,本科院校拉开了新工科建设的序幕。本文针对新工科建设的内涵及特征,结合新时期我国经济发展的目标及对专业工程技术人员的要求,对高职院校新工科建设的紧迫性和建设措施进行了探讨。