摘要
初中的数学中情境创设教学是非常重要的,在课堂教学过程中,教师可运用问题情境的创设来解决课堂问题,极大地丰富了课堂教学,促进了学生对数学知识的探索与认识,在这一过程中,学生能够在自然随意进行交流互学,问题情境创设运用在实际教学中,对学生的问题意识提高有很大促进作用,新课改以来,学生逐渐学会将知识进行重复温习与练习,提高学生观察问题思考能力,运用数学基本定理公式加深知识的巩固,课堂教学中,运用问题情境创设能够很好的将理论与生活实践发挥好,实践与生活的多各方面,在实际生活实践中认识数学,探知数学的奥秘。