小学数学教学生活化的思考与探索

生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活。在教学中,我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,创设生动的数学情境,联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,从而全身心地投入到数学的学习中去,达到学以致用的最终目的。