激发智障学生积极表达的欲望

语言障碍是多数智障儿童共有的障碍,由于语言障碍,他们与人交往就显得较为困难。本文从教学实际出发,通过对紧密联系学生的生活实际努力为他们创设多种情景,搭建生活的舞台等方法的论述,为提高智障儿童的语言表达能力提供理论依据。