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浅谈新课改下的小学数学计算教学

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摘要 新课改后,小学数学计算教学不断取得成果,但也产生了一些新的问题,如正确率下降,计算速度减慢等。我们要想重新面对当下计算教学,在强化学生计算能力的同时,又要注意学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和计算的习惯。
作者 蒲彪
出处 《收藏界(名师探索)》 2018年第8期148-148,共1页
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