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新课程下小学语文教学现状的分析与对策
被引量:
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摘要
现在,我国对于小学语文核心素养下高效课堂有了新的指示,它要求我们教师在课堂上给学生讲解要文本要灵动瑰丽,课堂要呈现激情洋溢,语用训练扎实厚重。因此,我们教师要正确认知这一点,并并采取一定的策略对小学语文教学进行不断创新和优化。一、目前我国小学语文教学现状的概述1.我们教师的教学模式单调。长期以来,我们的老师们缺乏区分语文文本特质的意识,导致在所有文本上都以大概相同的思路去讲解文章的内容。所有文本解读使用大致相同的方法,教学设计遵循大致相同的思路,课堂教学呈现大致相同的模式。
作者
刘国玉
机构地区
山东省烟台市招远市西苑学校
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第8期209-209,共1页
关键词
小学语文教学
教学现状
高效课堂
课程
语文文本
教学模式
文本解读
教学设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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