新课程下小学语文教学现状的分析与对策

现在,我国对于小学语文核心素养下高效课堂有了新的指示,它要求我们教师在课堂上给学生讲解要文本要灵动瑰丽,课堂要呈现激情洋溢,语用训练扎实厚重。因此,我们教师要正确认知这一点,并并采取一定的策略对小学语文教学进行不断创新和优化。一、目前我国小学语文教学现状的概述1.我们教师的教学模式单调。长期以来,我们的老师们缺乏区分语文文本特质的意识,导致在所有文本上都以大概相同的思路去讲解文章的内容。所有文本解读使用大致相同的方法,教学设计遵循大致相同的思路,课堂教学呈现大致相同的模式。