让品德与社会真正走进生活

《品德与社会》课程标准指出:儿童的生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。陶行知先生说过:“生活即教育。”因此,品德与社会的课堂教学,教师不能照本宣科,不能与孩子们的生活脱节,必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。