《小学生计算能力的有效性培养研究》结题报告

一、课题的提出计算是人们日常生活中使用最多最广泛的数学知识,因此它一直是小学数学教学的基本内容之一,在小学数学教学中培养学生的计算能力尤为重要。传统教学模式下的学生很少意识到这一点,这与课堂教学没有给学生尝试的机会有关。真正有意义的知识是通过充分利用已有的经验来实现的,而不是由老师主动“传授”的。教授的东西往往很快就会被遗忘,如果经历了自己的主动尝试,并且在过程中真正理解了知识的背景,那么所学到的东西将会终生难忘。