基于动机理论下的音乐教学分析

随着素质教育的进一步发展,激发孩子们的艺术兴趣便成为了众多家长的教育选择之一。但孩子们厌学的情况屡见不鲜,更无法谈及是否可以达到预期的教学期待了。由此,我们不禁会产生这样的思考:在学童艺术兴趣的培养中,如何使其对所学保持高度的兴趣呢?本文将以动机理论为理论基础,略谈在艺术教学中如何提高学童的学习兴趣,提高学童的学习成效。