摘要
假期来到,如何合理而有效地给高中学生,尤其是起始年级的高中生,设计布置一个有价值的语文作业。尤为关键。笔者认为要做好这一点,必须从三方面考虑设计:一、要针对当前我们在假期作业布置中存在的问题和学生的学习实际而设计.以往的假期作业布置中,我们往往进入误区:一种是粗放经营,大而无当,漫无边际,缺少具体的导向和明确要求,让学生自己选择作业内容,学生无处下手,收效甚微;而应试教育的影响,绝大多数情况是作业布置得细而又细,重在书面,让学生做大量的语文习题和写几篇脱离生活实际,没有鲜活气息的作文,这样做多而滥,枯燥乏味,单一而传统,使学生疲于应付。学生为了完成任务,出现抄袭和“猛扑”的现象。另外,我们在平时教学中面临的实际问题是:学生不是没少做题,而是缺乏生活积累和好的学习习惯,如写字乱画,写作无鲜活的内容、基本功差等。而这一缺陷能在学生的假期学习生活中得以弥补,的确不错。
