摘要
文章以133篇硕士、博士学位论文为研究样本,通过对论文数量年度变化、学科专业分布、院校分布、师承关系、研究对象的类型、所涉及的民族、分布地域等统计分析,主要用量化和可视化方法呈现了口头程式理论在中国研究生学位教育领域的传播与应用状况,并分析了现象背后的原因及研究发展走势。
出处
《民族文学研究》
CSSCI
北大核心
2018年第6期119-125,共7页
Studies of Ethnic Literature
基金
国家社会科学基金重大项目"中国少数民族口头传统专题数据库建设:口头传统无数据标准建设"(项目编号:16ZDA160)的阶段性成果
