以“案”明理 以“例”服人——运用案例教学培育学生政治认同的思考

“优化案例,采用情境创设的综合性教学形式”,是新修订的思想政治课程标准提出的教学建议之一。在培育学生政治认同素养的教学中,优化情境和案例,需要从选取案例的标准、加工案例的原则、运用案例的策略等方面来思考和探索。