分阶段开展高中班级主题文化建设

在高中阶段的三年班级管理中,班主任要分阶段开展文化建设,并依据各阶段的学生特征和学段特点设定主题,打造富有特色的班级主题文化,让班级文化建设彰显主题意义,更好地为高中生成长、学习和生活服务。