刍议初中语文作文教学中的情感渗透

随着新课程改革的深入,初中语文教学也在逐渐摆脱单一、落后的模式,学生的主体地位得到显著提升。然而,初中语文写作教学仍旧面临着诸多难题,学生作文中的情感因素缺失,难以表达出自己的真情实感,因此,如何引导学生在写作过程中真实自然地表达情感成为了教师都十分重视的问题。本文主要从初中语文作文教学的角度出发,探讨进行情感渗透的具体策略。