倾听、善言、活写——语文课堂中学生语用技能训练之谈

注重学生的语言表达技能培养,引导学生在倾听别人的意见中能捕捉语言信息,能懂得交际交流的方法,能准确表达出自己的意见与观点。这是语文课程标准倡导的重要内容,也是教师在教学中需好好把握的教学原则。以倾听为起点,鼓励学生多表达交流,引导他们在深入揣摩和主动构思的基础上丰富认知视野和思维,一方面,能活跃课堂教学情境氛围,给学生提供自由快乐表达的载体;另一方面,能够引导学生在自我训练的过程中主动表达自己的观点,提升语用水平。