论有效课堂二十问

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摘要 "努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"是十九大报告中对教育工作者提出的最低要求。体现"有质量的教育"的基础是课堂教学。目前,各种"有效课堂""高效课堂"的课题研究铺天盖地,各种"有效课堂""高效课堂"的教学模式百花争妍。但理论并不能说明或替代课堂就真的有效或是高效。一节课是否有效,从二十个问题进行了探讨。

作者赵正委

机构地区甘肃省庆阳长庆中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2018年第12期135-135,137,共2页

关键词课堂有效二十问

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2018年第12期

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