中华优秀传统文化教育的校本课程构建研究

随着我国社会经济的不断发展,社会各界越来越关注中华传统文化的传承。为能够在语文课程中有效融入中华优秀传统文化,应从微观角度的语文课程结构着手进行,即对一门语文课程进行分化和单列,以对中华优秀传统文化进行有效传承。具体构建途径有:对语文课程融入中华优秀传统文化的分析视角进行科学确立、对有效的语文课程融入中华优秀传统文化的实现路径进行合理选择等。因此,对中华优秀传统文化教育的校本课程构建进行深入研究,具有重要意义。